1991年，天南地北的少年相聚西电，在这里度过了青葱岁月中难忘的四年；2015年，他们以班级之名，点亮了贫困学子的求学路。1911班用二十余载的同窗情、十年的助学坚守，书写了一段属于西电人的传承故事。这个由160余名学子组成的集体，以"厚德、求真、砺学、笃行"为底色，在时光流转中把班级情谊酿成反哺母校的暖流，让"一朝西电人，一生西电情"的誓言落地生根。
缘起：
一场聚会的育人之思
1995 年盛夏，1911 班的学子们带着 "四年西电路，难忘同窗情" 的不舍告别母校。彼时没有手机，同学们郑重交换通信地址与固定电话号码，一笔一划记下彼此的牵挂。陈枫提到，作为班级的联络人，不管她去哪个城市出差，都常常联系联系当地的同学，同学们去外地出差时，也经常主动找她要当地同学的联系方式。一张车票、一次小聚，让散落各地的情谊始终温热。
2015年的春天，1911班的同学正为毕业20周年返校聚会忙碌。讨论给母校的礼物时，有人提议捐树，有人建议赠石，却始终未达共识。负责对接母校的官宇，在通信工程学院的支持下，见到了1861班的杨忠师兄。杨忠详细讲述了1861班助学基金的运作历程——从章程制定到资金募集，从学生筛选到长期跟进。
于是当晚，官宇写下成立班级助学金的建议报告，发到筹备组微信群。"资助贫困生比捐赠实物更有意义"的想法，在全班微信群里迅速形成共识。彼时的1911班，有人已是行业专家，有人执掌企业，有人深耕学术……但在"反哺母校"的命题上，他们的心意高度一致：以全班名义设立助学基金，每年资助通院贫困生。 1911班的何正建至今记得讨论时的热烈："我们赶上了好时代，也受益于学校的好专业，能帮学弟学妹走得更稳，是最有价值的回馈。"就这样，1911班助学基金启动了，捐赠的首笔资金来自聚会结余，后续款项由全班共同募集。
坚守：
十年同行的双向奔赴
基金设立之初，1911班就定下清晰的"资助图谱"：聚焦通院大一、大二贫困生，因这一阶段是学生适应大学的关键期，经济压力更难自主缓解；每人每年2000元，随通院班级数量从20个增至24个，年资助额也从4万元调至4.8万元。十年间，资金募集从未成为难题。每年由专门工作组在班级微信群发起号召，同学们总能迅速响应，这份默契背后是班级从未褪色的凝聚力。1911班的微信群常年活跃，从助学进展到同学近况，从毕业聚会策划到行业动态分享，基金也成了维系感情的纽带。
比资金更珍贵的是精神陪伴。2019年回校交流时，何正建发现一个细节：受助学生多来自农村，高中时皆是佼佼者，却因经济原因鲜有担任学生干部或参与社团的经历。"经济困难是其次，内心的自信更需滋养。"这成了1911班的新课题——他们在交流中分享"成功三问"："能干多大事、想干多大事、干成多大事"的统一，才是真正的成功；他们鼓励学生跳出"舒适区"，用知识对抗虚无，用行动定义价值。
受助学生李天玉在总结中写道："校友的话点醒了我，西电给了我平台，就不该辜负这份资源。"这样的反馈，让1911班确信：他们播下的不仅是资金，更是“向上生长”的种子。
深耕：
从经济到精神，让关怀更具深度
1911班对母校的牵挂，远不止于助学，1911班筹划着更深远的传承。留校任教的李颖、郭旭东夫妇提议：将受助学生纳入"新生研讨课"，由1911班与1861班校友共同授课，持续两年32学时。这一想法得到通院支持，有望破解"资助评选与课程安排不同步"的难题，让短暂交流变成系统陪伴。
官宇提到：“课程既能让校友的行业经验落地，也能让学生们相互熟悉、结伴成长，更能帮李颖老师筛选好苗子，是多赢的事。”这份规划里，藏着1911班的期待——十年、二十年后，这些学生能为电子行业添砖加瓦，为母校增光添彩。
展望：
三十载情牵的新征程
2024年11月，1861班杨忠师兄离世，临终前仍嘱托"把助学金办下去"。这个消息让1911班更觉使命沉重：他们守护的不仅是一个基金，更是西电人"传帮带"的精神链。
“西电给我们的，早已刻入基因——严谨的作风、不畏惧困难的精神，让我们敢闯敢拼。现在，我们只想把这份‘基因’传递下去。”从2015到2025，1911班助学基金已走过十年，资助学生超200人次；从1991到2025，1911班的故事跨越三十余载，从青涩少年到行业中坚，他们与母校的联结愈发紧密。
对于学弟学妹们，1911班的陈枫学姐有说不完的叮嘱：“西电的学风很好，一定要努力学习，多参加各类实践活动，加强多方位的沟通交流。多关注科技发展的方向，选择更好的未来。”
百年校庆将至，1911班的祝福朴素而真挚：愿母校永远是“创新者的摇篮”，愿西电人永远带着“厚德、求真、砺学、笃行”的烙印，在各自领域发光发热。而他们自己，将继续以班级之名，在助学路上稳稳走下去，让1911班的故事，不断续写出新的篇章。
